为破解暑期乡村留守儿童教育陪伴缺失、返乡大学生人才资源未充分盘活等问题，我县紧扣基层治理实际，引导到村任职选调生立足岗位职责，牵头开办暑期小课堂，在服务群众最前沿展现年轻干部扎根基层、服务奉献的风采与担当。

　　“水边很危险，不要玩水，快上岸边来！”今年7月中旬，在宝丰镇宝丰村走访入户时，选调生吴小娜发现村上几个孩子正在水渠边玩水，结合近日走访，细心的她发现，暑假期间村上很多孩子需要一个能安心学习、有人陪伴的地方。

　　面对此情此景，吴小娜萌生了开办暑期班的想法。在和同乡镇另一名选调生赵纪朋商议后，两人立刻深入摸排村内中小学生、准大学生及返乡大学生底数，并积极对接组织部门、团委等协调教室、制定安全预案、招募志愿者……一周后，宝丰镇选调生“爱心托管班”顺利开班。开班当天，30名孩子把教室坐得满满当当。

　　“看着他们一张张稚嫩的脸庞，我心里只有一个念头：一定要办好这件事，才能对得起孩子们跑来上课的那股劲儿。”吴小娜说道。

　　这样扎根乡土、点亮童心的青春实践，也在我县其他乡镇竞相“上演”。在红崖子乡红瑞村，选调生田亚锋的“红润童心”主题课堂不仅打造多元化沉浸式暑期课堂，还举办了“乡韵童心”乡村研学活动，组织青少年走进田间地头认识农耕作物、参观村级阵地感受乡村发展变化；姚伏镇灯塔村选调生高杰则围绕“八一”主题，开展爱国主义教育宣讲，以通俗生动的语言讲述革命先辈英雄故事，并组织孩子们观看红色电影、开展“致敬最可爱的人”手工实践活动。

　　下一步，我县将系统总结暑期小课堂经验做法，引导到村任职选调生持续擦亮服务品牌，在乡村沃野中书写青春答卷，为乡村文化振兴与基层治理提质增效贡献力量。